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“普通高完中基于核心素养的协商式六年一贯制实践研究 ”开题会简讯
作者:超级用户  来源:本站原创   点击数:2796  文章录入: 超级用户   责任编辑: 超级用户 】

   “普通高完中基于核心素养的协商式六年一贯制实践研究 开题会简讯

     2018年111日下午,重庆市普高教改科研课题普通高完中基于核心素养的协商式六年一贯制实践研究在重庆市第三十二中学校敏行楼四楼会议室举行。重庆市教科院中教所所长万礼修、重庆市教科院教育政策研究所所长邓建中、沙区教师进修学院副院长余华云、沙区教育委员会中教科科长刘婷婷、沙区教师进修学院科研中心主任何晓波以及重庆市第三十二中学校长李龙均、副校长黄晓辉、纪委书记周春林、课程研究处主任李茂春、课题负责人及其各年级组长等参加本次开题报告活动。

   

    本次开题会的主要议程有:一万所长宣布立项通知书;二是学校黄晓辉副校长作开题报告;三是专家们的点评;四是学校李校长表态。

    首先,由重庆市教科院中教所所长万礼修宣布立项通知。

    其次,由三十二中学副校长黄晓辉作开题报告,他从问题的提出、核心概念的界定、理论基础、研究的创新点、目标内容、 计划与步骤等方面作了全面的阐述。

    重庆市第三十二中学校着眼于普通高完中基于核心素养的协商式六年一贯制实践研究这一课题,以期打破学制的限制,打通学生成长的通道,着眼于学生的终身发展,培养学生的核心素养。 课题于20171月开始准备阶段,历时三年时间完成。学校将从转变师生挂念,构建课程体系,改进研修方式,探索新的教与学方式等几方面入手。

    

     接着,专家们就课题在教育研究方面的突破,如何更好地实施等深入浅出地进行精准的点评。重庆市教科院中教所万礼修所长指出,该课题具有极强的现实意义,目标定位准备,研究内容针对性强,是属于完善高考改革的课题,将促进学校走向多元化。重庆市教科院教育政策研究所邓建中所长提出以课题为引领,强调如何在教育上有所突破。沙区教师进修学院余华云副院长指出,在战略上要收缩,把重点落在可操作上,怎样实现课程与教学的一贯。沙区教师进修学院科研何晓波中心主任就课题的协商式上,提出了好的建议。专家们指出该课题研究将更好促进学校发展!

   

    该课题负责人校长李龙均表态,接受专家们的建议,将继续深化课题研究,在核心素养和新高考背景下,研究内容上要加入我校的自助教育文化板块,并表示,我们的课题,有利于教育目标、课程实施。教育质量和教学科研的统整,可以有效避免普通高完中学校初中和高中两张皮现象。在课题中从纵向上统合原来初一到高三的学习课程,突出了课程内容与学生生活经验,学生的认真水平和时代发展的连接性,将能够更好地适应学生的个体差异,减轻学生学习负担,提升教师的团队合作能力和专业能力,激发学校的创造力。

最后,沙区教育委员会中教科科长刘婷婷讲话,沙区教委对学校的课题研究会全力支持,并和中教科一起给予学校教育教学、课改科研大力的帮助。

本次课题开题的意义重大,专家的点评给课题研究指明了方向,区里领导的支持,给了我们力量,相信在专家的引领和区级领导的支持下,我校的教改科研会上一步新台阶。


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